Metodologias Ativas para Incluir Diversos Perfis — Parte 1
Aprendizagem baseada em problemas e projetos
Objetivos de Aprendizagem
- •Compreender os fundamentos da Aprendizagem Baseada em Problemas (ABP)
- •Desenvolver habilidades para criar problemas contextualizados ao serviço público
- •Aplicar a ABP como estratégia de inclusão de diferentes perfis de aprendizes
- •Planejar ciclos completos de ABP para formações de servidores
Metodologias ativas são estratégias de ensino que colocam o aprendiz no centro do processo, exigindo participação ativa, reflexão crítica e engajamento com o conteúdo. Em oposição ao modelo transmissivo ("eu falo, você escuta"), as metodologias ativas promovem a construção colaborativa do conhecimento.
No contexto da andragogia, as metodologias ativas são especialmente poderosas porque:
- Respeitam a autonomia: O adulto participa ativamente das decisões de aprendizagem
- Valorizam a experiência: O conhecimento prévio é matéria-prima do processo
- Garantem aplicabilidade: O aprendizado está sempre conectado a situações reais
- Promovem inclusão: Diferentes estilos de aprendizagem são contemplados
As principais metodologias ativas incluem: Aprendizagem Baseada em Problemas (ABP), Aprendizagem Baseada em Projetos, Sala de Aula Invertida, Estudo de Caso, Gamificação, Peer Instruction (instrução por pares) e Design Thinking. Nesta aula, focaremos na ABP como estratégia central.
- Promovem inclusão: Diferentes estilos de aprendizagem são contemplados
- Garantem aplicabilidade: O aprendizado está sempre conectado a situações reais